Nº do documento
2015NE802096
Última atualização
22/10/2015
Descrição
Nota de Empenho (NE)
Fase
Empenho
Espécie/tipo de documento
ORIGINAL
Valor atual do documento
R$ 2.099,70
Observação do Documento
_AQUISICAO MAT. EDUCATIVO E ESPORTIVO PELO INST. MULTD. SAUDE - CONQUISTA REQ SIPAC 5134/15 PROC ORIGEM: 2015PR00070
CPF/CNPJ/Outros
13.697.291/0001-60
Nome
TIC TAC COMERCIO DE BRINQUEDOS PEDAGOGICOS LTDA
Órgão Superior
26000
Ministério da Educação
Órgão / Entidade Vinculada
26232
Universidade Federal da Bahia
Unidade Gestora
153038
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Gestão
15223
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Processo
23066034522/14-42
Detalhes Orçamentários
Esfera
1 - Orçamento Fiscal
Tipo de crédito
A - INICIAL (LOA)
Fonte de recursos
50 - RECURSOS NÃO-FINANCEIROS DIRETAM. ARRECADADOS
Grupo da fonte de recursos
2 - Recursos de Outras Fontes - Exercício Corrente
Unidade orçamentária
26232 - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Área de Atuação (Função)
12 - Educação
Subfunção
364 - Ensino superior
Programa
2032 - EDUCACAO SUPERIOR - GRADUACAO, POS-GRADUACAO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO
Ação
20RK - FUNCIONAMENTO DE INSTITUICOES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR
Linguagem Cidadã
Subtítulo (localizador)
20RK0029 - FUNCIONAMENTO DE INSTITUICOES FEDERAI - NO ESTADO DA BAHIA
Plano orçamentário - PO
0000 - FUNCIONAMENTO DE INSTITUICOES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR
Regionalização do Gasto
BAHIA
Emenda Parlamentar
000000000000
Autor
SEM EMENDA
Apoiador/Solicitante
Detalhes Licitação/Contrato
Modalidade da Licitação
Pregão
Inciso
Amparo
Referência da Dispensa ou Inexigibilidade
SEM INFORMACAO
Nº convênio/ outro acordo
| Número da licitação | Modalidade de licitação | Órgão superior | Órgão / entidade vinculada | Unidade gestora responsável |
|---|
Detalhe da Despesa
Categoria da Despesa
3 - DESPESAS CORRENTES
Grupo de Despesa
3 - Outras Despesas Correntes
Modalidade de Aplicação
90 - Aplicações Diretas
Elemento de Despesa
30 - Material de Consumo
Detalhamento do Gasto
| Subitem da Despesa | Quantidade | Valor Unitário (R$) | Valor Total (R$) | Descrição |
|---|